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Domingo, 31.10.2010 11:32
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e-Learning Portal
Fundamentos del e-learning:
Categorías del e-learning
Uno de los mayores retos en la discusión sobre el e-learning surge de concepciones diferentes sobre la materia. A menudo incorporamos nuestra experiencia y trayectoria a nuestras concepciones. Para un diseñador instruccional el e-learning significa a menudo cursos o materiales de aprendizaje, orientados a satisfacer una necesidad concreta en el desarrollo de un programa determinado. Un formador empresarial puede ver el e-learning como una combinación de cursos y gestión del conocimiento.
Ninguna perspectiva representa completamente la totalidad.
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Directorio:
Opinión:
Causas del éxito o fracaso de un proyecto de e-learning
Las claves para el éxito de un proyecto de e-learning se pueden sintetizar y agrupar en categorías: apoyo institucional, diseño y desarrollo del curso o actividad, proceso de enseñanza y aprendizaje, sistemas de apoyo y evaluación.
Por otro lado, muy frecuentemente, los proyectos de e-learning fracasan por un número reducido de causas, que se incluyen dentro de tres niveles: el nivel del producto (mal diseño del curso o infraestructura tecnológica inadecuada); el nivel del alumno (alumnos poco preparados, falta de motivación o de tiempo); o el nivel organizativo (poco apoyo de la dirección, falta de estructura de recompensas).
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Libros destacados:
Libro de buenas prácticas de e-learning
Esta obra tiene por objetivo ofrecer un análisis detallado sobre el actual estado del e-learning e identificar las futuras tendencias.
E-learning and social networking handbook
Student engagement with digital learning resources and online social networking are strong forces in education today.
Noticias destacadas:
Ejercicios de ortografía on-line
La Red cuenta con una amplia colección de recursos didácticos para practicar y repasar las reglas ortográficas. (15/10/10)
Practicar con un simulador de formación
Los estudiantes pueden vincular la teoría con la práctica en entornos virtuales multimedia. (26/09/10)
Artículos destacados:
Bases pedagógicas del e-learning. Cabero (2006)
En este artículo se ofrece una visión de conjunto de las características más significativas del
e-learning.
E-learning en blanco y negro. J.Martinez (2006)
Muchos cursos son simplemente una entrega sofisticada de información pero no se parecen a la realidad con la que deben lidiar los alumnos.